Exploring Information Systems in Nursing. Teologie saai uit na die eerste oopleersentrum. Boek oor Geskiedenis van Afstandsonderrig

Transcription

1 Newsletter June 2013 Exploring Information Systems in Nursing Teologie saai uit na die eerste oopleersentrum in Portugal! UBK-vergadering vind by Eenheid vir Oop Afstandsleer plaas Boek oor Geskiedenis van Afstandsonderrig

2 inhoudsopgawe INHOUDSOPGAWE Exploring Information Systems in Nursing Practice Boek oor Geskiedenis van Afstandsonderrig Graad R Diploma Samewerking tussen Presbiteriaanse kerk in Monterrey, Mexico en NWU Lima Rural Development Foundation Interaktiewe witborde by kontaksessies Teologie saai uit na die eerste oopleer-sentrum in Portugal! Projects and Short Courses continue with a Bang Aktiwiteitsdag by die Eenheid vir Oop Afstandsleer Uniprep Welstand UBK-vergadering vind by Eenheid vir Oop Afstandsleer plaas Nuwe aanstellings

3 Exploring Information Systems in Nursing Practice Utilising technology to deliver distance education is part of the Unit for Open Distance Learning s vision. Yet, within an information age and the vast development of information technology networks in Africa, the Unit should stay in close rhythm with the South African context. Therefore Dr Petra Bester, academic manager at the UODL, has embarked into exploring information systems in nursing practice. With close collaboration with nursing practice, the Unit can present technology solutions congruent with the behaviours of professional nurses and the available infrastructures. On 22 May 2013, Dr Bester accompanied Dr Peter Delobelle from the Belgium Institute for Tropical Medicine to two health care facilities in Ikageng. Dr Delobelle is exploring research collaboration with the North-West University on health information systems in the North West Province. During these visits direct dialogue with professional nurses were conducted on information technology in primary health care as well as health care professionals adoption thereof. The process of data capturing for the District Health Information System was demonstrated and the utilisation of information systems as a managerial tool was discussed. In addition, Dr Bester and Dr Martin Combrinck supervise a Master s Degree study on the enabling factors to enhance professional nurses adoption of information technology in distance education in the Free State. This study aims to explore and describe the factors that both enable and hinder professional nurses to utilise information communication technology in distance education and to formulate recommendations to facilitate the enabling factors. Dr Bester argues that health care professionals are confronted with health informatics and biotechnology daily; therefore the adoption to information technology in distance education should not be a brand new concept. Through constant contact with the trends in nursing practice, close collaboration with the Department of Health and practice-directed research, a bridge is built between professional nurses and the UODL, providing a collective effort to facilitate learning and remove barriers in distance education. Decision-making and policy formulation on technology in distance education for professional nurses are done with a theory-practice and research link, establishing the UODL as a leader in distance education and associated technology to the nursing profession in Sub-Saharan Africa.

4 GRAAD R DIPLOMA Die regering het tot die besef gekom dat daar ʼn groot persentasie jong kinders is wat nie kognitief en emosioneel gereed is om tot Graad 1 toe te tree nie. Die rede hiervoor is dat baie kinders in swak sosio-ekonomiese toestande grootword en nie genoeg stimulering en ontwikkeling by hulle ouerhuise kry nie. Sulke kinders is dan ook nie altyd gereed vir formele skool nie. Dus het die regering besluit om ʼn Graad R kwalifikasie daar te stel met die doel om meer kinders in Graad R klasse te kry en hulle sodoende beter voor te berei vir Graad 1. Die Fakulteit Opvoedingswetenskappe van die Noordwes-Universiteit het die belangrikheid van die kwalifikasie besef en die Graad R kwalifikasie is ontwikkel om deel uit te maak van die formele onderwyskwalifikasies wat die Fakulteit Opvoedingswetenskappe aanbied. Die kwalifikasie is nou in die finale fase van goedkeuring en voornemende studente kan van 2014 registreer vir die kwalifikasie. Die Graad R kwalifikasie gaan deur middel van oop afstandsleer aangebied word en sodoende aan baie voornemende studente wat nie voorheen die geleentheid sou gehad het nie, die geleentheid bied om te studeer. Die Graad R Diploma is ʼn driejarige kwalifikasie op NKR vlak 6 wat voornemende studente in staat sal stel om te kwalifiseer vir ʼn salarisskaal op ROKW vlak 13. Hierdie kwalifikasie sal ook aan onder- en ongekwalifiseerde Graad R onderwysers die geleentheid gee om ʼn formele onderwyskwalifikasie te bekom. Studente wat die kwalifikasie voltooi kan artikuleer na ʼn BEd (Grondslagfase) en die student sal ook kan aansoek doen om 180 krediete van die Graad R kwalifikasie erken te kry vir die BEd kwalifikasie. Die kwalifikasie se toelatingsvereistes is ʼn Nasionale Sertifikaat met diplomavrystelling of ʼn gelykstaande kwalifikasie. ʼn Vlak 4 of Vlak 5 Sertifikaat in Vroeë Kinderontwikkeling kwalifiseer ook vir toelating Lima Rural Development Foundation is ʼn nie-regerings- en nie-winsgewende organisasie wat in 1989 gestig is. Hulle doel is om projekte in landelike gebiede te inisieer en te implementeer. Hulle het tans projekte in KwaZulu-Natal, Oos Kaap, Limpopo, Mpumalanga, Noordwes en die Vrystaat. Hulle is fokus is veral op die opleiding van mense en spesifiek vroue in landelike gebiede. Lima en die Departement van Koöperatiewe Regering het besef daar is ʼn groot aantal mense wat betrokke is met voorskoolse kinders maar nie die nodige opleiding en kwalifikasies het nie. Lima het gehoor dat ons ʼn Graad R kwalifikasie ontwikkel en ons genader om te hoor of ons saam met hulle betrokke kan raak by die opleiding van ongekwalifiseerde Graad R onderwysers. Daar het reeds twee vergaderings met NWU, Lima en die Departement Koöperatiewe Regering plaasgevind en ʼn memorandum van samewerking is opgestel tussen die drie partye wat as raamwerk sal dien vir toekomstige samewerking. Daar is besluit dat die projek slegs in KwaZulu-Natal, Noordwes en Vrystaat provinsies sal begin en as dit suksesvol is, sal dit uitgebrei word na meer provinsies. Die projek sal begin met 75 studente in die drie genoemde provinsies. Studente sal geïdentifiseer word en die Departement van Koöperatiewe Regering sal ook poog om finansiële hulp vir die studente te kry. Die studente sal by NWU registreer vir die Graad R Diploma en NWU personeel sal verantwoordelik wees vir die onderrig van die studente.

5 INTERAKTIEWE WITBORDE BY KONTAKSESSIES Gedurende Mei het die professionele verpleegkundiges hulle eerste sessie by die Quest konferensiesentrum in Vanderbijlpark gehad. Interaktiewe witborde is ook daar geïnstalleer en die studente wat die opvoedkunde-programme bywoon sal van Mei 2013 af by hierdie sentrum ook hulle fasilitering ontvang. Witborde is ook by studiesentrums in Oos Londen en King Williams Town geïnstalleer. Die Skool vir Verpleegkunde sal in die toekoms hulle studente by hierdie sentrums kan onderrig via interaktiewe witborde. Die UNIPREP- program het kontaksessies deur middel van die interaktiewe witborde gehad by Potchefstroom, Mafikeng, Vanderbijlpark en OLG in Johannesburg. Studente van Bisho, Parow asook Ermelo het ook hierdie sessies op hulle skootrekenaars en op witborde by die sentrums gevolg. 'n Addisionele witbordsessie is vir die wiskundestudente in die UNIPREP op die interaktiewe witborde aangebied op 24Mei Addisionele witbordsessies is ook gefasiliteer aan die Noord-Kaap beursstudente op 25 Mei 2013, en van die sentrums in die Noord-Kaap is besoek deur personeel van die EOAL asook die fakulteit om kwaliteitsversekering na te gaan by hierdie sentrums. Geen ander kontaksessie is gedurende Mei by die sentrums gefasiliteer nie, aangesien die studente in die opvoedkundeprogramme toe eers met eksamens ens. klaargemaak het. Projects and Short Courses continue with a BANG This year started off with a bang and it has not subsided. The Projects and Short Courses have had an endless run of programmess and training. Various skills training and course training sessions have taken place and are currently still taking place. Thus far, they have been very successful and all who have been involved should continue to maintain the excellent work. Courses include that of Sexual Reproductive Health Training, First Aid Training, Social Sciences Training, Natural Science Short Course, Study Skills and Methods. A large number of courses are still planned to take place this year. Departments of Education have had numerous meetings with the Projects and Short Courses department and have requested various courses and training to be presented. It looks very positive for the Unit for Open Distance Learning in this regard as our excellent reputation is continuing to grow at a rapid pace. From the scurry of hands and feet to get Study Material and logistical planning and training done, the future of the UODL s Short Courses and skills training looks to be one of success and hope.

6 UniPrep Aan die einde van die eerste semester wat ten einde gesnel het, is ons dankbaar dat ons die vele uitdagings gepaardgaande met die UniPrep-program wat nog in sy loodsfase verkeer, suksesvol die hoof kon bied. Gedurende die eerste semester het die 80 ingeskrewe BCom- en die 21 Teologie-studente vier kontaksessies bygewoon by die drie NWU kampusse, asook by EOAL kontaksentrums in Bisho, Ermelo en Parow. Daarbenewens het 28 voltydse BA-studente saam met die BCom UniPrep studente deelgeneem aan die Wiskunde oorbruggingsprogram wat tydens ses kontaksessies aangebied is. Goeie terugvoer is ontvang van studente wat die lesings in die gerief van hul eie huise met behulp van die Smart-Bridgit konneksie bygewoon het eerder as om te reis na die naaste EOAL kontaksentrum. Gedurende die afgelope semester het die studente ook een werksopdrag per module ingehandig en, soos vir hul aan-kampus eweknieë, het die eksamen aangebreek op 31 Mei. Benewens die bestaande twee programme (BCom en BTh), sal daar vanaf 2014 ʼn derde program, naamlik BA Ontwikkelingstudies, aangebied word as deel van die UniPrep program. Die nuwe program sal bestaan uit vier modules naamlik Introduction to Development Studies, Development Strategies, Introduction to Community Development en Community Development Contexts en sal aangebied word vanaf die Mafikengkampus. Die UniPrep BCom program word ook uitgebrei met die toevoeging van die module ECON111 (Inleiding tot Ekonomie) in Mnr Bram Schouwstra en Me Annemarie Jacobs was verantwoordelik vir die bemarking van UniPrep tydens NWU Opedag op 4 Mei. Die opkoms het alle verwagtinge oorskry. Tientalle studente en ouerpare het deur die loop van die dag navraag gedoen en nagenoeg 70 studente en ouerpare is tydens twee inligtingsessies deur Mnr Schouwstra toegespreek. Die groot belangstelling wat getoon is in die Wiskunde oorbruggingskursus, het weereens die kollig laat val op die behoefte wat bestaan ten opsigte van leerders met Wiskundige Geletterdheid as vak wat nie kwalifiseer vir toelating tot die programme van die Fakulteit Ekonomiese en Bestuurswetenskappe nie. Die UniPrep projekspan sien uit na die tweede semester en ons hoop dat daar voortgebou sal kan word op die suksesse asook lesse wat geleer is gedurende die eerste semester van 2013.

7 UBK-vergadering vind by Eenheid vir Oop Afstandsleer plaas Op Dinsdag 28 Mei is die maandelikse vergadering van die Uitvoerende Bestuurskomitee van die Potchefstroomkampus in die Raadsaal van die EOAL gehou. Die doel waarom die vergadering by die Eenheid gehou is, was drieledig: - om aan die senior bestuur van die kampus ʼn demonstrasie te gee rakende die bedryf van interaktiewe witborduitsendings, - die inwyding van die eerste vloer van B11a en - die oorhandiging van die eerste kopie van die boek, Die Ontwikkeling van Oop Afstandsonderrig aan die NWU aan die rektor, prof Herman van Schalkwyk. Eerste kopie van die boek word oorhandig aandie rektor prof Herman van Schalkwyk deur prof Manie Spamer Waar die Eenheid baie nou saamwerk met die dekane en direkteure van ondersteuningsafdelings, was dit ʼn ideale geleentheid om die werksplek en bedrywe bekend te stel.

8 Boek oor Geskiedenis van Afstandsonderrig By die Eenheid vir Oop Afstandsleer is op 3 Junie'n boek bekendgestel oor die geskiedenis van afstandsonderrig aan die Noordwes-Universiteit. Prof Manie Spamer oorhandig n kopie aan die visekanselier dr Theuns Eloff Vir baie personeel aan die NWU was afstandsonderrig nog altyd 'n vreemde afdeling van die universiteit waarvan almal nie kennis gedra het nie. Hierdie boek volg die ontwikkeling van OAL vanaf die eerste 27 studente wat in 1993 aan die ou Potchefstroomse Onderwyskollege ingeskryf het, tot by die ingeskrewe studente in Dit werp ook lig op die inskakeling van die POK by die destydse PU vir CHO, en hoedat die Fakulteit Opvoedingswetenskappe tot stand gekom het. Die onderskeie medewerkers word ook hierin genoem. Vandag word die NWU internasionaal erken as een van die toonaangewende verskaffers van OAL in Suider Afrika. Hierdie boek is van onskatbare waarde omdat feite en momente daarin opgeteken is wat andersins nie vir die nageslag bewaar sou bly nie. Mnr Albert Rabe het die leeue-aandeel van die werk gedoen, en sy navorsing is uiteindelik georden en neergeskryf met die hulp van me Hettie Sieberhagen. Ons is met reg trots op hierdie boek! EDUCATIION Die vyf rektore wat betrokke was by die ontwikkeling van oop afstandsleer aan die NWU die afgelope 20 jaar: Prof Roelf van Rooyen, Prof Hennie Steyn, dr Theuns Eloff, Prof Manie Spamer (Uitvoerende Direkteur EOAL), Prof Annette Combrinck en Prof Herman van Schalkwyk UNIT

9 Samewerking tussen Presbiteriaanse kerk in Monterrey, Mexico en NWU Die NWU het op 15 tot 22 Mei besoek ontvang van 'n afvaardiging van die Presbiteriaanse kerk in Monterrey, Mexico, vir verdere samesprekings oor die moontlikheid van samewerking met die NWU. Die doelwit van hierdie samesprekings is om die kerk te ondersteun in die ontwikkeling van 'n Verteenwoordigers vanaf Presbiteriaanse kerk in Monterrey, Mexico. Van links: Jorge Aleman, Daniel Lopez, Andrez Garza, Gilberto Flores eie Reformatories gerigte universiteit in Mexico, maar veral in die stad Monterrey. Vanuit die NWU se eie ontstaangeskiedenis, asook die huidige posisie van die Eenheid vir Oop Afstandsleer, is ons baie opgewonde om betrokke te raak by hierdie projek. Die oogmerk is om binnekort met behulp van die Fakulteit Teologie, die BA Hons in Teologie na Monterrey uit te saai via witbord tegnologie, met die byvoeging van die BTh programme in Daarna sal programme vanuit die ander NWU fakulteite bygevoeg kan word. Teologie saai uit na die eerste Oopleer-Sentrum in Portugal! Die Eenheid vir Oop Afstandsleer in oorleg met die Fakulteit Teologie, begin eersdaags die BA Hons in Teologie uitsaai na die eerste Oopleer-Sentrum in Portugal, gesetel by die Instituto Biblico Português net buite Lisbon. Die program sal terselfde tyd uitgesaai word na 'n seminarium in Angola, waar die onderrigtaal ook Portugees is. Die Fakulteit het Dr Petria Theron benoem om hierdie program in oorleg met die Eenheid vir Oop Afstandsleer, en onder toesig van die Akademiese Bestuurder: Teologie, te bestuur. Die ontwikkeling is van kardinale belang vir die EOAL omrede dit vir ons toegang verleen tot een van die SADC-lande (Angola), en ook omdat dit bydra tot die internasionalisering van die NWU se kwalifikasies! Die program word in Portugees aangebied, met tolking vanuit Engels wat deur fasiliteerders by die Oopleer-Sentrum sal plaasvind. Ondersoeke is reeds van stapel gestuur om die ander Lisofoon lande in Afrika (onderandere Mosambiek, Kaap Verde en Ekwatoriaal Guinea) sowel as Brasilië in Suid-Amerika en Oos-Timor is Asië te betrek.

10 AKTIWITEITSDAG BY DIE EENHEID VIR OOP AFSTANDSLEER Op 22 Mei 2013 het die Eenheid vir Oop Afstandsleer (EOAL) die tradisie van die Skool vir Voortgesette Onderwysersopleiding voortgesit deur tydens n Aktiwiteitsdag die diversiteit of verskeidenheid van die personeel, ons studente en veral ons land Suid-Afrika te vier. Met die verskeidenheid kulture wat in die Eenheid verteenwoordig word, was dit voorwaar n interessante dag. Dit was die eerste keer dat ander fakulteite ook verteenwoordig was: personeel van Gesondheidswetenskappe en Teologie wat in die EOAL werk, was met oorgawe deel van die verrigtinge. Personeel is in groepe verdeel, en elke groep het drie geregte voorberei: n voorgereg, hoofgereg en nagereg. Hierdie geregte was dan verteenwoordigend van die kultuur of kulture van groeplede, en het aangesluit by die tema wat hulle gekies het. Hierdie tema moes natuurlik verband hou met diversiteit. So het een groep byvoorbeeld die veelsydigheid van die hoender bekendgestel: hulle het runaways (hoenderpote) gehad, sosaties van hoenderhartjies, en heerlike gebraaide flatties (hoenders wat oopgesny en plat gemaak is). Hierby het hulle pap en brood bedien. Hulle het die Chicken Dance Song gesing, en dit uitstekend gedoen aangesien hulle almal soos hoenders vermom was. n Ander oorspronklike groep het gefokus op die veelsydigheid van pap. Elkeen het n plakkaat gedra met n woord met pap daarin gedra: papnat, papbroek, papdronk, ens. En hulle het waarlik pap in al sy vorme aangebied! Daar was ook n sopkombuis (en n hele span bedelende

11 boemelaars!) wat die omgeekultuur uitgebeeld het. Die groep het met hul fondse blikkieskos aangekoop wat aan die Evangelies Gereformeerde Kerk Fochville geskenk is. Daar was n hele paar weergawes van Breyani almal voortreflik! en heerlike beesstert, egte Duitse Eisbein en boeresouskluitjies. n Treffer was die groep wat ge-toyi-toyi het hulle het voorwaar geen twyfel gelaat oor wat hulle graag wil hê nie! Hulle kosaanbieding was ook duidelik in twee gedeel: voor en na die verhoging wat hulle vra! Die groep wat as wenners aangewys is, het op vetkoek gefokus en n puik opname van gesprekke oor vetkoek en die maak daarvan aangebied. Hulle vetkoek was beslis ook voortreflik, en veral die resep vir skinderkos was n wenner! Daarmee saam het hulle morogo voorgesit, en jellie en vla n internasionale en tydlose treffernagereg. Prof Manie Spamer het in sy bedankings gesê dat n kultuur van diversiteit, tranformasie en veral die aanvaarding van verskeidenheid en verskille ongetwyfeld met verloop van tyd in die EOAL (voorheen SVO) geskep is. Hy het die personeel veral vir hul toewyding, harde werk en positiewe deelname geloof en bedank.

12 Welstand Baie Geluk Ontvang doktorsgraad: Hennie Esterhuizen Ontvang meestersgraad: Johan Redelinghuys Mathys Bornman en Maricha Longland met hul verlowing. Mag daar net seëninge voorlê vir die pad vorentoe. Ons dra graag ons gelukwense oor aan Benita en Terrence Taylor met die geboorte van hulle babadogterjie. Mag sy 'n groot vreugde wees in hulle gesin. NUWE AANSTELLINGS Prof Coen Marais Akademiese Programbestuurder: Lettere en Wysbegeerte Lid van die Suid-Afikaanse Polisiediens van 1968 tot 1981 waartydens hy die graad BA (Polisiekunde) aan Unisa in 1977 verwerf Prof Coen was werksaam as Sekuriteits- Administratiewe Bestuurder by Kentron (Filiaal van Krygkor) vanaf 1981 tot 1983, waartydens hy sy BAHons in Polisiekunde aan Unisa verwerf. VERJAARSDAE Junie 4 Meisie Du Plessis 5 Greg Clements 9 Alison Cloete 11 Morne Korff 12 Karien Niemand 26 Willie Jansen van Vuuren Julie 1 Cornel Visagie 6 Bram Schouwstra 6 Jacques Pienaar 9 Annemarie Jacobs 19 Almero Kok 27 Dennise Kordom Hy aanvaar n pos as lektor by Unisa in 1983 in die Departement Kriminologie en Polisiekunde. In 1988 verwerf hy sy MA in Polisiekunde aan Unisa en word bevorder tot die vlak van senior lektor. Na verwerwing van die DLitt et Phil graad in 1992, is hy bevorder tot die posvlak mede-professor waartydens hy as vakhoof van Polisiekunde diens doen. In 1999 word hy bevorder tot die rang van professor, en aangestel as Departementshoof van Kriminologie/Polisiekunde tot en met 2007 toe hy met vervroegde pensioen uit Unisa se diens getree het. Sedert sy diensbeëindiging by Unisa in 2007 en diensaanvaarding by NWU in 2013, was hy ook op kontrakbasis betrokke by Tshwane University of Technology (TUT) as studieleier vir MTech en DTech studente in Polisiekunde. Gedurende sy termyn as akademikus by Unisa en TUT het hy agt Meesters- en vyf Doktorale studente afgelewer. Hy is as fasiliteerder, assessor en moderator geregistreer by die ETDP SETA vir Safety and Security.

13 CHRISTO LOUW Christo het Teologie studeer aan die NWU en was vir 'n kort tyd Jeug-predikant by die Afrikaanse gemeente in Perth, Australië. Hy het terug gekom en sy studies in Teologie voortgesit. Terselfdertyd het hy ook by die Skool vir Bybelwetenskappe en Antieke Tale begin werk as persoonlike assistent vir die skooldirekteur. Hy het later as e-leertegnoloog die projekte begin bestuur, onder andere die rekenaarloodsprojek en interaktiewe studiegids. Hy doen ook die bemarking van die Fakulteit Teologie, wat die web en sosiale media insluit. Hy het op 1 Mei by die Eenheid begin om die projek van vervlegde leer van Teologie oor die drie kampusse en ook na die afkampusleersentra uit te bou. Christo is ook 'n fotograaf en werk vanuit die groep PictureCafé. Hy is getroud met kapt. Anrie Louw wat 'n apteker is in die Weermag te Potchefstroom-basis. LIZELLE STAATS Sy het onlangs by e-leer Ondersteuning in die Eenheid vir Oop Afstandsleer by NWU aangesluit by dr. Hennie Esterhuizen. Sy is ʼn Parysenaar en het twee pragtige kinders; haar dogtertjie, Li-Mei, is vierjaar en haar seuntjie, Joaquín, 18 maande oud. Vorige werksondervinding behels finansiële werk en boekhouding, verkope, administratiewe en sekretariële werk, die ontwerp van WordPress webtuistes, SEO en Internet bemarking. Sy is mal oor die buitelewe en die natuur en het ʼn groot belangstellingsveld: onder andere sport, nuwe tegnologieë en sagteware, die Internet, opvoeding, fotografie en ontwerp. Haar oortuiging is in Yahweh Yahuwshua. CORNEL VISAGIE Hy is in 1991 gebore in Vryburg. In 2010 het hy begin studeer aan sy BA Gedragswetenskap by die Noordwes-Universiteit. Tydens hierdie tyd woon hy in Veritas Manskoshuis en het hy in die 1ste hokkie en sokker span gespeel. Op 2 Mei het Cornel aangesluit by die Eenheid vir Oop Afstandsleer by Projekte en Kort Kursusse as administratiewe assistent.