MÄNGULISED HARIDUSTÖÖTOAD 2016/2017

MÄNGULISED HARIDUSTÖÖTOAD 2016/2017 Oma 30. hooajal pakub VAT Teater juba kuuendat aastat laia valikut hariduslikke töötube nii noortele kui täiskasvanutele üle kogu Eesti. Meie eesmärk on olnud luua side ja ühine ruum teatritegijate (nt näitleja, lavastaja, kunstnik) ning õpilaste-õpetajate vahel. Kuigi töötubade impulsiks on peaasjalikult olnud VAT Teatri lavastused, siis koostöös õpetajate ja õpilastega on alati leitud teemad, mis lähevad korda mõlemale osapoolele ning millel on konkreetne hariduslik kasu igale osalejale. Töötubasid iseloomustab ühelt poolt uute oskuste katsetamine ja teisalt sotsiaalne pool ehk iseenda ja maailma mõtestamise võimalus. Läbi aastate on olnud meie ridades mitmeid särasilmseid ja oma alal tegusaid, professionaalseid juhendajaid, kes on andnud töötubasid üle Eesti väga paljudes erinevates koolides ja huvikeskustes. Oleme Teie jätkuva huvi ning usalduse eest südamest rõõmsad ning tänulikud ja kutsume Teid üles pakkuma omalt poolt välja ideid vajalikeks töötubadeks. Töötoa tegijaid saab kutsuda igasse kooli või noortekeskusesse (või muusse asutusse) ja läbiviimise tingimustes lepitakse eelnevalt kokku teatriga. Mitmeid töötubasid saab tellida nii iseseisvalt kui ka enne või pärast ise valitud lavastuse vaatamist. Kõigi, eriti just keerulisemate lavalugude puhul, on hea õpilasi enne teatrisse tulekut ette valmistada ning pärast pakkuda neile ka võimalust kogetut lahti mõtestada. Seda saab teha nii töötubades kui ka näiteks lisamaterjale kasutades, mis on leitavad meie kodulehelt. SOOVITUS: Erinevad töötoad sobivad kokku näiteks selliste VAT Teatri lavastustega: Web Demon, Pal-tänava poisid, Faust, Kas sulle meeldib porno?, Estonian Hikikomori, Aadam ja Eeva, Klaasist loomaaed, Müller peab lahkuma, Carmeni avaldamata kirjad. Erinevad töötoad sobivad omavahel ka jätkutöötubadena. Küsige julgelt meilt soovitusi! TÄHELEPANU! Heategevusprojekti AITAN LAPSI kaudu saab esitada teatud arvu taotlusi haridustöötubade tellimiseks TASUTA. Antud projekti poolt toetatuna saavad teatrisse tulla või töötubades osaleda vähemate võimalustega õpilased KUNI GÜMNAASIUMIEA LÕPUNI. TÄISKASVANUTE TÖÖTOAD: Osalema on oodatud nii õpetajad, huvijuhid, noorsootöötajad kui teised noortega tegelevad spetsialistid. Nende koolitus-töötubade puhul on ühelt poolt oluline kogemine ja mängurõõm, kuid teisalt ka võimalus analüüsida, kuidas meetodeid rakendada oma töös noortega. Juba kolmandat aastat teeb VAT Teater tihedalt koostööd loovkirjutamiskooliga Drakadeemia, mis pakub omalt poolt loovkirjutamistöötube väga erinevatele vanusegruppidele ja sihtrühmadele. Lisainfo: www.drakadeemia.eu. 2016/17 HOOAJAL PAKUTAVAD TÖÖTAD: ÕPILASTE TÖÖTOAD: UUS! TÖÖTUBA SEKSUAALSUS, IDENTITEET JA MEEDIA MÕJUD alates 14. eluaastast IMPROVISATSIOONI TÖÖTUBA alates 10. eluaastast LAVAVÕITLUSE TÖÖTUBA alates 12. eluaastast FOORUMTEATRI TÖÖTUBA alates 12. eluaastast TÖÖTUBA MEEDIA MEIE ELUS alates 14. eluaastast FOORUMTEATRI TÖÖTUBA NOOR VIRTUAALMAAILMAS alates 12. eluaastast LOOKIRJUTAMSE TÖÖTUBA alates 10. eluaastast NÄIDENDIKIRJUTAMISE TÖÖTUBA alates 14. eluaastast KIRJUTAMISE TÖÖTUBA VATINAARIUM alates 14. eluaastast Info töötubade ja teiste haridustegevuste kohta: Mari-Liis Velberg Haridustegevuste juht / mariliis@vatteater.ee www.vatteater.ee (rubriik Õpetajale) ÕPETAJATE TÖÖTOAD: IMPROVISATSIOONI TÖÖTUBA LAVAVÕITLUSE TÖÖTUBA FOORUMTEATRI TÖÖTUBA LOOVKIRJUTAMINE ÕPETAJA TÖÖVAHENDINA UUS! TÖÖTUBA ÕPETAJATELE: TÄHELEPANU, VALMIS OLLA, KIRJUTA! UUS! TÖÖTUBA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE: LUGU LIIKUMISES JA RÜTMIS

UUS TÖÖTUBA ÕPILASTELE! SEKSUAALSUS, IDENTITEET JA MEEDIA MÕJUD SIHTGRUPP: Alates 14. eluaastast. Toimub: Pärast Kas sulle meeldib porno? etenduse külastust. Kestus: 1,5 h (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Oluline on ka projektori ning kõlarite olemasolu ja tahvel. Osalustasu grupile: 80 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Mis on seksuaalsus? Kui lai on seksuaalsuse ja sooidentiteedi spekter? Kuidas mõjutab meie arusaama sellest meedia? Millised on soorollid ja soostereotüübid meie ümber ning millised on need meie peas? Kuidas need mõjutavad meie elu ning valikuid? Nendele küsimustele otsime vastuseid töötoas, mis toimub vestlusringi ning aktiivtegevuste vormis. Töötuba Seksuaalsus, identiteet ja meedia mõjud toetab põhikooli ja gümnaasiumi sotsiaalainete erinevaid teemasid nagu sugu, identiteet, seksuaalsus, soorollid, soostereotüübid. Etendus Kas sulle meeldib porno? on heaks sissejuhatuseks ning soojenduseks töötoas käsitletavatele teemadele, kuna etenduses toimuvad dialoogid häälestavad noori küsima küsimusi, millelt on hea minna üle avatud vestlusele. Ühiskonnas on palju tabusid ning teadmatust seksuaalsuse ning soo teemadel. Nii noortel kui täiskasvanutel on palju küsimusi, kuid teismeeas on väga oluline toetada noore inimese küpsemist end ja teisi inimesi mõistvaks ning hoidvaks täiskasvanuks. Töötuba annab võimaluse turvalises ruumis küsida küsimusi ja saada vastuseid ning rääkida mänguliselt teemadest, mis puudutavad ja mis ka etendusest õhku jäävad. Soovime vestlusringiga süstida noortesse julgust olla nemad ise, mitte minna pimesi kaasa eakaaslaste ja meedia mõjutustega. Samuti pakub töötuba infot, kust saab vastuseid ka muudele seksuaalsust puudutavatele küsimustele (nt kodulehed, materjalid VAT Teatri kodulehel). Läbiviija: Kristina Papsejeva on noorsootöötaja ning haridusjuhi taustaga. Alates 1999. aastast on ta koolitajana seotud olnud Eesti Seksuaaltervise Liiduga, kus töötab alates 2015. aastast ka projektijuhina. Soonorme puudutavad teemad on Kristinale südamelähedased nii oma igapäevatöös kui ka ühiskonnas laiemalt ning neil teemadel võtab ta sõna ka meedias. Töö seksuaaltervise valdkonnas on viinud ta koostööd tegema ja koolitama ka Eestist väljapoole viimasel ajal tihedamas koostöös Kõrgõzstani ja Moldovaga, aga teadmisi ja kogemusi jagab ta ka noorsootöötajatele õppejõuna Tallinna Ülikoolis. Kristina on ka kirglik kodanikuaktivist võrdse kohtlemise ja inimõiguste teemas. Kristina Papsejeva kommentaar: Iga noorem põlvkond vaatab maailma mingis mõttes avatumalt kui eelnevad põlvkonnad, kuid selle juures vajavad noored ka palju tuge, et leida adekvaatset informatsiooni ning adekvaatseid vastuseid oma küsimustele. Noored vajavad selgeid sõnumeid oma keha ning oma tundeid ja suhteid puudutavatele küsimustele. On oluline, et noorte kõrval seisvad täiskasvanud toetaksid neile küsimustele vastates positiivseid hoiakuid seksuaalsusele ning käsitleks seksuaalsust ja sugu stigmadeta.

TÖÖTUBA ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE UUS! TÖÖTUBA LUGU LIIKUMISES JA RÜTMIS SIHTGRUPP: Gümnaasiuminoored ja õpetajad. Toimub: Iseseisvalt või pärast Carmeni avaldamata kirjad etenduse külastust. Kestus: 1,5 h (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalustasu grupile: 200 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Täpsustus: Töötoas osalejatel võib olla teadmine P. Merimee Carmeni novellist või vaadatud etendus Carmeni avaldamata kirjad, aga see pole töötoas osalemise eelduseks. Omalt poolt võtame kaasa mõne rütmipilli, kuid eriti tore oleks, kui neid oleks ka kohapeal olemas. Sisu: Töötoa peamine eesmärk on pakkuda osalejatele kogemust, kuidas läbi liikumise ja rütmi saab leida ja rääkida lugu. Töötoa loomine on küll algse impulsi saanud lavastusest Carmeni avaldamata kirjad, kuid seal on võimalik edukalt osaleda ilma etenduse vaatamiseta. Raamat Carmen on ka soovituslik kirjandus koolinoortele. Lavastuse loomisel kasutasime tantse (flamenco ja kaasaegne tants), löökpilli- ja kitarrimuusikat ning tekste. Suurt rolli mängivad lavastuses rütmid. Igal tantsul on oma rütm. Igal lool on oma rütm. Rütm saab alguse südamerütmist. Me kõik hingame ja loome lugusid iga päev. Mõnesid neist soovime me ka avaldada ja jagada maailmaga. Siis võivad näiteks sündima hakata tantsud ja lavastused. Töötoa läbiviijad, trummar Tanel Ruben ja lavastaja/koreograaf/tantsija Mari-Liis Velberg räägivad lavastuse Carmeni avaldamata kirjad loomise protsessist ja toovad näiteid, kuidas nad on seal rütme kasutanud. Kuna tegemist on teatraalse töötoaga, algab kohtumine ühe lavastuses olnud tantsu esitamisega. Järgmisena katsetatakse koos osalejatega erinevaid rütme ning jagatakse kogemusi, milliseid mõtteid, tundeid ja lugusid saab nt väljendada tants/liigutus. Teeme erinevaid rütmikaharjutusi ja uurime, mida tähendab tempo, mida väljendab rütm. Koos osalejatega tehakse töötoas lihtsamaid liikumiseharjutusi ja räägitakse nende abil erinevaid lugusid. Töötuba annab ideaalse võimaluse tõusta toolilt ja end aktiivselt ning loominguliselt väljendada nii individuaalselt kui grupis. Töötoa märksõnad: rütm, liikumine ja lood. Tegemist on väga hea võimalusega leida uusi viise oma mõtete väljendamiseks ja lugude vestmiseks. Töötuba Lugu liikumises ja rütmis annab võimalusi väga erinevateks jätkukursusteks: saab keskenduda flamencole (nt ajalugu, põhitõed), sukelduda rütmika maailma (tempo, pulss, löögid, taktid jmt), uurida lähemalt lavastust Carmeni avaldamata kirjad (nt keskendudes lavastuses või novellis Carmen esinevatele karakteritele või teemadele) või panna end proovile tantsulises improvisatsioonis. Läbiviijad: Mari-Liis Velberg on VAT Teatri haridustegevuste juht ja vabakutseline koreograaf ning tantsija. Ta on tegelenud aastaid sotsiaaltööga ja olnud laste tugiisik, kuid samal ajal viinud läbi VAT Teatri Foorumgrupi projektijuhina hulgaliselt erinevaid foorumteatri sündmusi üle Eesti nii õpilastele kui täiskasvanutele. Loovate meetodite rakendamise initsieerimine, et aktiveerida ja jõustada muutusi ühiskonnas, on olnud tema peamisi töösuundi. Mõned näited: ETV saates Rusikas (2000) foorumteatri stseenides osalemine; projekti Interaktiivne teater kui informaalne haridus (2004) tegevused. Koolivägivalla ennetusprojektide korraldamine: Kõik noored vägivalla vastu! (2004 2005), ValikuVabadus ja Valikuvõimalus foorumteatri ID! (2004-2007). Koos Piret Soosaarega on õpetatud TLÜs ja VKAs. 2012 2016 õppis ta koreograafia erialal TLÜs. Lisaks on ta Lehti Kostabi juures aastaid õppinud flamenco-ja mustlastantsu. Tanel Ruben on vabakutseline muusik ja dotsent Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias. Samuti rütmika ja löökpilliõppejõud Viljandi Kultuuriakadeemias. Tema pedagoogiline kogemus on juba aastast 1999. Teatrilavastused, kus ta on muusikuna osalenud viimase viie aasta jooksul: Ühtne Eesti Suurkogu (NO99, 2010), The Black Rider (VAT Teater, 2011), Nisa (VAT Teater 2011-2013) ja Carmeni avaldamata kirjad (VAT Teater, 2016). Ta on salvestanud enam kui 50 CD-d, produtseerinud ja välja andnud 5 CD-d ja loonud üle 120 muusikapala. Tanel on töötanud Eesti Jazzliidu programmijuhina (2006 2016) ja juhatuse esimehena 2009 2014. Koduleht: www.tanelruben.com. Tanel Rubeni kommentaar: Töötuba julgustab noori looma mistahes lugusid ja lavalisi situatsioone, kasutades selleks teksti, liikumist või lihtsat rütmi. Mari-Liis Velbergi kommentaar: Tants ja teater on suurepärased ja vabastavad meediumid, mille kaudu ennast väljendada. Töötuba pakub lihtsa ja haarava maitse liikumisest ja rütmidest. Näitena pakume aimdust just flamencost. Edasistes töötubades saab minna mitmes suunas süvitsi.

TÖÖTOAD ÕPILASTELE LOOKIRJUTAMISE TÖÖTUBA SIHTGRUPP: Alates 10. eluaastast. Toimub: Iseseisva sündmusena. Kestus: 1,5 h (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus igale osalejale on pind kirjutamiseks; paber või vihik ja kirjutusvahend; soovitatavalt projektoriga näitamise võimalus. Osalustasu: 80 (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Pannes käest hea raamatu, tulles liigutavalt teatrietenduselt või filmiseansilt, kõlab tihti esimesena lause: See oli alles lugu!. Harva aga märgatakse, et meie endi igapäev koosneb kümnetest erilistest ja põnevatest lugudest ning seiklustest. Lood ei ole kuskile kadunud, nagu ka mitte noorte fantaasialend mõlemad tuleb lihtsalt üles leida. Töötoa raames hakkavadki osalejad välja mõtlema lugusid. Lähenetakse kahest otsast: gruppides mõeldakse välja tervik, individuaalselt pannakse aga kirja looga seotud olulised momendid, algused ja lõpud. Selle jooksul mõtestatakse, mis osadest lugu koosneb ja milleks on neid vaja. See on töötuba neile, kes soovivad arendada endas loovust ja süsteemsust ning harjutada kätt kirjutamisega. Lugusid kirjutades hakkab iga osaleja paratamatult mõtlema, kas kirja pandud sõna on ikka piisavalt täpne või vajab see õige idee edasiandmiseks mõnda paremat vastet. Töötuba korraldatakse vastavalt vanuseastmele: nooremate puhul saab panna rohkem rõhku ühisele arendustööle ja mängulistele kirjutamisharjutustele, vanemate puhul pikematele kirjutamisülesannetele ja analüüsile. Huvi korral sobib lookirjutamise töötoale jätkukoolituseks näiteks näidendikirjutamise töötuba. Läbiviija: Mihkel Seeder on VAT Teatri dramaturg ja juhendaja loovkirjutamiskoolis Drakadeemia. Ta on andnud kursusi mitmetes žanrites nii täiskasvanutele kui kooliõpilastele. Mihkel on ise aktiivne näitekirjanik ja stsenarist. 2014. aasta suvel jõudis Eesti Maanteemuuseumis lavalaudadele tema kirjutatud Vaga vend Vahindra. Tema kirjutatud telestsenaariumid on Vabad mehed ja Restart. Mihkli lühijutte on avaldatud ajakirjades Värske Rõhk ja ELLA. Hetkel õpib Mihkel Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli magistriõppes teatripedagoogikat. NÄIDENDIKIRJUTAMISE TÖÖTUBA SIHTGRUPP: Alates 14. eluaastast. Toimub: Iseseisva sündmusena. Kestus: 1,5 h (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus igale osalejale on pind kirjutamiseks; paber või vihik ja kirjutusvahend; soovitatavalt projektoriga näitamise võimalus. Osalustasu: 80 (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Igasugune loovkirjutamine võib esmapilgul tunduda hirmutav, rääkimata siis veel näidendikirjutamisest mõjub see ju eriti spetsiifilise kirjandusžanrina. Töötoa eesmärk on julgustada osalejaid tutvuma näidendite põneva maailmaga. Näidend on imeliselt kompaktne ja aktiivne tekst, mille puhul piisab tihti vaid lühikestest ridadest, et anda edasi haaravat lugu. Kuna näidend on tugevalt seotud lavastaja, näitlejate ja lavaruumiga, peab kirjutaja hakkama koheselt mõtlema mitmel tasandil, küsima endalt: Millest koosneb üks lugu? Kes on tegelased? Kuidas panna käima põnev situatsioon? Kuidas tajuda tervikut? Kuidas on võimalik paberil olevat lugu lava jaoks ellu äratada? Näidendikirjutamise töötuba on kasulik igaühele, kes soovib arendada endas loovust ja analüüsivõimet. See on hea täiendus kirjandustunnile ja arendab õpilase kirjalikku eneseväljendust, mida läheb vaja pea igas õppeaines ja eluvaldkonnas. Nendele, kes saavad töötoast innustust end tõsisemalt proovile panna, pakume ka edasiminekuvõimalusi interaktiivsest kirjutamisest analüüsiringideni. Huvi korral on võimalik võtta jätkukoolitusi. Läbiviija: Mihkel Seeder on VAT Teatri dramaturg ja juhendaja loovkirjutamiskoolis Drakadeemia. Ta on andnud kursusi mitmetes žanrites nii täiskasvanutele kui kooliõpilastele. Mihkel on ise aktiivne näitekirjanik ja stsenarist. 2014. aasta suvel jõudis Eesti Maanteemuuseumis lavalaudadele tema kirjutatud Vaga vend Vahindra. Tema kirjutatud telestsenaariumid on Vabad mehed ja Restart. Mihkli lühijutte on avaldatud ajakirjades Värske Rõhk ja ELLA. Hetkel õpib Mihkel Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli magistriõppes teatripedagoogikat.

KIRJUTAMISE TÖÖTUBA VATINAARIUM SIHTGRUPP: Alates 14. eluaastast Toimub: Pärast vabalt valitud etenduse külastust. Tegemist on ideaalse jätkutöötoaga ka nii lookirjutamise kui näidendikirjutamise töötubadele, kuid samas saab VATinaariumit korraldada täiesti eraldiseisva sündmusena. Kestus: 1,5 h (90 min) Koht ja tingimused: klassiruum, kus igale osalejale on pind kirjutamiseks; paber või vihik ja kirjutamisvahend; soovitavalt projektoriga näitamise võimalus. Osalustasu: 80 (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötoa eesmärk on julgustada õpilasi loomingulisele eneseväljendusele. Selle töötoa jaoks valitakse ühine inspiratsiooniallikas, milleks on üks VAT Teatri lavastus. Niimoodi saab töötoas tegeleda nii tekstianalüüsi, žanrite võrdlemise kui loovkirjutamisega. Töötoa raames valmivad osalejatel mitu eriilmelist teksti, mis on soovi korral lähtekohaks mahukamateks kirjutisteks. Noored arendavad edasi lavastuses näidatud lugu ja otsivad värskeid võimalusi edasiminemiseks. Tegemist on arendava ja mängulise probleemilahendusega, mille jooksul mõtestab õpilane nii tegelaste otsuseid ja psühholoogiat, kui kujundab enda seisukohta. VATinaarium on ka ideaalne võimalus illustreerida erinevate žanrite omadusi ja võimalusi ning saada osa VAT Teatri kirjust repertuaarist. Töötoa ülesehitus: Esmalt külastab grupp üht VAT Teatri etendust. Valida võib kogu VAT Teatri repertuaarist, kuid soovitatud lavastused on: Web Demon, Faust, Klaasist loomaaed ja Kas sulle meeldib porno?. Järgneva nädala jooksul leiab aset töötuba, mille raames arutatakse koos nähtut, sõnastatakse lavastuse põhiprobleemid ja arendatakse lugu edasi kahe kirjutamisharjutusega (dialoog ning proosatekst). Soovi korral võib proosa- või draamateksti loomise asendada arvustuse kirjutamisega. Samuti saab luua õpetaja soovil pikema kirjutamisharjutuse koduse ülesandena. Läbiviija: Mihkel Seeder on VAT Teatri dramaturg ja juhendaja loovkirjutamiskoolis Drakadeemia. Ta on andnud kursusi mitmetes žanrites nii täiskasvanutele kui kooliõpilastele. Mihkel on ise aktiivne näitekirjanik ja stsenarist. 2014. aasta suvel jõudis Eesti Maanteemuuseumis lavalaudadele tema kirjutatud Vaga vend Vahindra. Tema kirjutatud telestsenaariumid on Vabad mehed ja Restart. Mihkli lühijutte on avaldatud ajakirjades Värske Rõhk ja ELLA. Hetkel õpib Mihkel Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli magistriõppes teatripedagoogikat. TÖÖTUBA MEEDIA MEIE ELUS SIHTGRUPP: Alates 14. eluaastast. Toimub: Enne etendust Kas sulle meeldib porno?. Kestus: 1 tund (60 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata. Osalustasu grupile: 80 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Loomulikult huvitavad meid antud teemat käsitledes olukorrad, kus inimene arvab, et tema maailmapilt on tema ise, märkamata seda, et selle on võib-olla loonud hoopis vohav meedia. Enne, kui meil on tekkinud mingis asjas oma seisukoht, luuakse see infokeskonnas. Näiline vabadus. Noore inimese jaoks keeruline olukord. Etenduse üheks teemaks on: Kuidas käib seksuaalelu avastamine? Arutleme ka üldisemalt: Kes on mind mõjutanud? Pere, kool, sõbrad, meedia? Töötoas toimub nii diskussioon kui ka erinevad loovad mängud. Läbiviija: Margo Teder (VAT Teatri näitleja ja antud lavastuse lavastaja). Margo on hea kujutlusvõime ja tervikutunnetusega, kuid ka tundliku sotsiaalse närviga näitleja, kellele lähevad korda noorte lood ja noorte arvamus. Ühtlasi on ta ka aastaid VAT Teatri Foorumgrupi noortega koostööd teinud. Margo Tederi kommentaar: Eelnev kohtumine noortega töötoa vormis annab noortele, kes sellest osa on võtnud, hea valmiduse olla etendusega rohkem seotud. Nad ei ole enam lihtsalt kõrvaltvaatajad, vaid omamoodi osalised. Paljud nende enda mõtted võivad kõlada ka etenduses endas.

FOORUMTEATRI TÖÖTUBA NOOR VIRTUAALMAAILMAS SIHTGRUPP: Alates 12. eluaastast. Toimub: Iseseisva sündmusena. Sobib ilmestama ainetunde, kus käsitletakse kommunikatsiooni või internetiga seotud teemasid. Kestus: 1,5 tundi (90 minutit). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalustasu grupile: 96 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötuba on välja kasvanud 2013. aastal toimunud VAT Teatri ja BCS Koolituse koostööprojektist Teater Internetist, mille tulemusena loodi lavastus Netis sündinud. Lavastuse eeltööna viidi üle Eesti läbi internetiohtude temaatikat käsitlevaid foorumtöötubasid ning noortelt saadud teavet kasutati näidendi kirjutamisel. Lähemalt siit: http://www.vatteater.ee/et/ lavastused/59/netis-sundinud.html. Toimunud töötoad andsid kinnitust, et koolinoorte jaoks on selle teema käsitlemine väga oluline. Interneti-teemalises töötoas kasutame interaktiivse ja kaasava foorumteatri meetodi erinevaid mänge ja harjutusi, et käsitleda tänapäeva noorte väljakutseid ja probleeme virtuaalmaailmas. Koostöös õpilastega uurime oma käitumise erinevust internetis ja reaalmaailmas ning muid noortele olulisi probleeme (nt arvutisõltuvus). Töötoa eesmärgiks on luua ruum, kus noored saavad vaadelda ja arutleda internetitarbimise ning virtuaalmaailma mõjude üle. Läbi teatraalsete tehnikate loome võimaluse dialoogiks ja otsime üheskoos noortega vastuseid intrigeerivatele internetiteemalistele küsimustele. Muuhulgas võtame üles järgmised teemad: Kas virtuaalmaailmas juhin end mina ise või juhitakse mind? Kas virtuaalmaailma on võimalik ära kaduda? Kuidas erineb minu identiteet internetis minu identiteedist väljaspool internetti, st päriselus? Töötoa läbiviijatel ei ole noorte jaoks kaasas mitte valmis vastuseid, vaid küsimusi ning vastuseid otsitakse ja avatakse noortega koos. Töötoa tulemusena loodame kasvatada noorte internetialast teadlikkust ning eneseanalüüsi võimet. Läbiviijad: VAT Teatri Foorumgrupi jokkerid. Lähemalt Foorumgrupi kohta saab lugeda VATi kodulehelt www.vatteater.ee FOORUMTEATRI TÖÖTUBA SIHTGRUPP: Alates 12. eluaastast. Toimub: Pärast vabalt valitud etenduse külastust (töötuba seotud lavastuse teemadega) või iseseisva sündmusena (nt konkreetse klassi õpilaste jaoks parasjagu olulistel teemadel). Kestus: 1,5 tundi (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalustasu grupile: 96 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Et mitmetes lavastustes ette tulevad teemad on puudutavad, pakume publikule lisategevuse võimalusena foorumteatri töötuba pärast teatrietenduse vaatamist. Foorumteater kui sotsiaalteater on kaasav, interaktiivne ja dialoogi võimaldav teater. Pärast etenduse vaatamist on foorumteatri töötoas võimalik noortega käsitleda erinevaid teemasid ja uurida üheskoos, millised võiksid olla võimalikud lahendused. Töötoas toimuvad näiteks erinevad mängud ja harjutused. Kui töötuba toimub pärast mõnda vabalt valitud etendust, saab töötoas käsitleda antud lavastuse temaatikat. Iseseisva sündmusena foorumteatri töötoa tellimise puhul saab töötoas käsitleda sotsiaalseid teemasid/probleeme, mis just sellele (klassi)grupile antud hetkel tähtsad, samas tuginedes sarnasele foorumteatri töötoa mudelile. Läbiviijad: VAT Teatri Foorumgrupi jokkerid. Lähemalt Foorumgrupi kohta saab lugeda VATi kodulehelt www.vatteater.ee Nikolai Kuntsõni (Foorumgrupi liige) kommentaar: Senisele kogemusele tuginedes võib öelda, et antud töötuba on hea meetod arutamaks noorte probleeme suhteid eakaaslastega, vanematega, alkohol, tubakas, seks, HIV ja palju muud. Noored saavad mängulises vormis avaldada oma arvamust, seda nii rääkides kui ka läbi kehakeele tegemist on ikkagi teatri töötoaga! Lastele see meeldib: nad saavad ise aktiivselt sekkuda, oma arvamust avaldada ja oma mõtteid ja ideid ise laval proovida. Lastel on probleeme ja muresid ning foorumteatri töötuba on väga hea meetod laste avamiseks ja probleemide mõistmiseks.

IMPROVISATSIOONI TÖÖTUBA SIHTGRUPP: Alates 10. eluaastast. Toimub: Iseseisvalt või pärast vabalt valitud etenduse külastust (töötuba ei ole seotud lavastuse teemadega). Kestus: 1,5 tundi (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalejad võiksid kanda pükse, siis on lihtsam harjutusi teha. Osalustasu grupile: 80 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötuba on aktiivne ja annab osalejatele võimaluse kõike omal nahal järele proovida. Töötoas saavad lapsed luua tegelaskujusid, keskkondi ja süžeesid, mistõttu on töötoas suur rõhk pandud loomingulisuse avamisele ja mängurõõmu tekitamisele. Kõige tähtsam improvisatsiooni juures on lasta lahti mõttest ja kartusest, et teeme midagi valesti. Seetõttu on töötoa eesmärk tunda koos kaaslastega rõõmu keskkonnast, kus loomingul pole seina ees ning põhieesmärgiks on öelda endale ja teistele JAA! Töötoa alustuseks tehakse impro-soojendusmänge, avamaks laste loomingulisust ja kontsentreerimaks nende tähelepanu. Seejärel jätkatakse improvisatsiooni tutvustavate tehnikate ja mängudega, mis õpetavad partnerit kuulama ja tähele panema. Kokkuvõttes kogevad osalejad, kuidas improteatri võlu ja maagia tekib heast grupi koostööst ja üksteise otsuste toetamisest. Läbiviijad: Piret Soosaar (VAT Teatri Foorumgrupi liige, MTÜ Foorumteatri juhatuse liige ja koolitaja, MTÜ Improgrupp Jaa asutaja liige ja näitleja). Piret on VAT Teatri Foorumgrupis tegev olnud juba 13 aastat. Foorumteatri tööst kasvaski välja tema huvi improvisatsiooni vastu, sest ka foorumteatri metoodika kasutab palju improvisatsioonilisi elemente. Põhjalikum keskendumine improvisatsioonilisele teatrile sai aga alguse 2009. aastal, kui sõber Rahel Otsa eestvedamisel asutati koos Improgrupp Jaa. Piret on õppinud improt järgnevate õpetajate käe all: Margo Teder, Rahel Otsa, Rednar Annus, Trent Pency, Nadin Alter, Sam Supper. Ent kõige enam on ta õppinud viimase nelja aasta jooksul Improgrupp Jaas ise improt harjutades, esinedes ja proove läbi viies. Rahel Otsa on Jaa!mproteatri (varasema nimega Improgrupp Jaa!) looja ja eestvedaja. Läbinud improteatri koolitusi mitmete rahvusvaheliselt tunnustatud õpetajate käe all (Teijo Eloranta, Trent Pancy, Rod Ben Zeev, Jeannie Cahill, Nadine Antler, Ryan Millar, Sam Super, Tara DeFrancisco, Rama Nicholas Colleen Doyle, Vinny Francois, Connor Thompson, Ashley Comeau jt.). Töötanud noortega nii klassikalise, foorumteatri kui improteatri meetodeid kasutades. Annab tunde Tallinna Rahumäe Põhikooli kaunite kunstide osakonnas. Lisaks korraldab rahvusvahelist improteatrite festivali Tilt ning otsib võimalusi improteatri rakendamiseks ka mujal eluvaldkondades. Lisainfo: http://rahelotsa.ee/ Piret Soosaare kommentaar: Kindlasti saab meil koos olema põnev teekond, sest impro on alati kui ette planeerimata reis, kus märkamatult hakkab osalejatest välja voogama rõõm, loovus ja teater!

LAVAVÕITLUSE TÖÖTUBA SIHTGRUPP: Alates 12. eluaastast. Toimub: Pärast etendusi Pal-tänava poisid ja Web Demon või iseseisva sündmusena. Kestus: 1,5 tundi (90 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalejad võiksid kanda pükse, siis on lihtsam harjutusi teha. Osalustasu grupile: 80 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötoa eesmärk on vaadata, miks algavad võitlused ja milleni need viivad. Kas võitluse alustamine on julguse või nõrkuse väljendamine? Räägime võitlustraditsioonidest ja võitluskultuurist. Kus on see veel sport ja kust algab viha? Vaatame ka, kuidas käivad võitlused fi lmides ja teatris viimast saame ka kõigi soovijatega koos proovida. Töötoas on oma osa nii vestlusel kui aktiivsetel füüsilistel harjutustel. Tähelepanu! Töötoal saavad ka olla jätkutöötoad, sest juhul kui grupp soovib oma oskusi edasi arendada, siis saab järjest kogeda mitut töötuba. Läbiviijad: Tanel Saar (VAT Teatri näitleja ja mitmes lavastuses lavavõitluse stseenide koreograaf ). Tanel on lavavõitlusega tegelenud üle kümne aasta. Ta on teinud võitlusstseene paljudele eesti filmidele ning õpetab lavavõitlust ka koolides. Kalle Kõiv on olnud 15 aastat sündmuste lavastajaks ja läbiviijaks oma ettevõttes Valge Maja. Sama pikalt on ta tegelenud ka lavalise võitlusega. Ta on Eesti Lavavõitluse Liidu üks asutajaid ja rahvusvahelise Põhjamaade Lavavõitluse Liidu sertifitseeritud instruktor. On lavastanud mitmeid võitlusstseene nii festivalide, lavastuste kui ka filmide jaoks. Lugude tekke baasteadmised sai Kalle tuntud Šveitsi teatrimehe Marcus Zohneri loengutest improvisatsiooni teemal. Filosoofilisem vaade inimestega seotud lugudele ja eri rollidele avanes pärast teoloogiaõpinguid Usuteaduse Instituudis. Tanel Saare kommentaar: Minu töötuba on huvitav, sest me ei istu ja ei teoretiseeri, vaid lähen kohe praktika juurde. Me teeme ja räägime sellest pärast etendust Pal- tänava poisid või iseseisvalt ilma etenduseta, kui vajalik või ebavajalik on füüsiline kontakt. Senine kogemus on näidanud, et noori huvitab alati tegemine rohkem kui rääkimine ja seda ma ka teen. Soovitan seda kõigile, kelle enamus koolipäevast möödub istudes. Kui keegi pole oma klassikaaslasele veel korralikult silma vaadanud, siis minu tunnis see juhtub kindlasti. Kalle Kõivu kommentaar: Ühest küljest on lavaline võitlus justkui tants, kus on erilisel kohal partneri või partnerite omavaheline tunnetus ja koostöö. Teisalt võib see olla ka meeletult atraktiivne publiku jaoks. Treening annabki võimaluse paremini tundma õppida oma kaaslasi, omandada praktilisi võtteid ning luua valmisolek esinemiseks (lühikese kavaga) juba esimese treeningtunni lõpus! Vähe on asju, mis on ägedad, aga samas ohutud! TAGASISIDE ÕPILASTELT Sain teistsuguse pildi, kui huvitav on teatri- ja näidendimaailm tegelikult. Kui laialt saab kirjutada näidendit. / Hakkasin näidendeid veidi teise nurga alt mõistma ning kindlasti vaatan ka edaspidi näidendeid veidi teise pilguga. / Mulle meeldis läbiviija mõtlemine, sest näiteks, kui poisid isegi ütlesid midagi naljaga (mõne vastuse), leidis tema sealt seest ikka mõne huvitava mõtte. (Türi Gümnaasiumi gümnasistide arvamused pärast näidendikirjutamise töötuba) Mulle meeldis väga loo kirjutamine. Ma õppisin palju ja sain palju inspiratsiooni. See, kuidas me loo peategelast üles ehitasime, oli väga huvitav. Huvitav oli ka Ajurünnak / Oli väga lõbus välja mõelda tegelasi, nende hirme jne. Väga lahe oli lugeda teistele oma lugusid ja kui õpetaja neid kommenteeris, siis tundusid, nagu oleks see lugu meistriteos. Tänu töötoale sain ma julgust kirjutada hullumeelsemalt, kui olen praegu kirjutanud. (Lilleküla Gümnaasiumi 5. klassi õpilaste kommentaarid pärast lookirjutamise töötuba) Töötuba oli äge. Seal sai palju nalja ning kohati ka targemaks. Töötubasid võiks ikka teha, sest need on huvitavad ning õnneks mitte väga kallid. / Arvan, et nii töötuba kui ka teatrietendus olid väga toredad ja õpetli kud. Kuna töötoas mõtestasime lahti teema, kas sulle meeldib porno, saime nädal hiljem palju paremini teatrietendusest aru, sest me saime juba kergelt aimu, mis sealt tulla võib. Samuti oli aega seda teemat ka ise seedida. (Nõmme Põhikooli 8. klassi õpilaste arvamused enne etendust toimunud töötoa Meedia meie elus kohta) Foorumteatri töötuba tekitas positiivseid emotsioone, õpetas eneseväljendamiseks kasutama erinevaid mooduseid. Julgustas arvamust avaldama. / Arvan, et selline töötuba on vajalik. See aitab paremini aru saada etenduse sisust (mõttest, probleemidest jne). See oli rõõmsa meeleoluga ja need inimesed, kes seda läbi viisid, tundusid ka väga toredad. / Peale töötuba muutus peaaegu kõigi tuju paremaks ja kõik olid palju avatumad. (Tallinna Reaalkooli 7.klassi õpilaste arvamused pärast foorumteatri töötuba)

TÖÖTOAD ÕPETAJATELE LAVAVÕITLUSE TÖÖTUBA ÕPETAJATELE SIHTGRUPP: Õpetajad ja teised noortega töötavad inimesed, maksimaalne grupi suurus ca 30 inimest. Toimub: Iseseisva sündmusena. Kestus: 2 tundi (120 min). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või aula. Osalejad võiksid kanda pükse, siis on lihtsam harjutusi teha. Osalustasu grupile: 150 eurot (väljapool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötoa eesmärk on anda osalejatele ülevaade võrdlemisi uuest ning erilisest kunstiliigist filmi- ja lavavõitlusest. Tegemist on vastuolulise ning maagilise valdkonnaga, mis paistab väljast jõulise ja vägivaldsena, kuid sisult on tegelikult ohutu ja plastiline. Lavalise võitlusega tegelemine annab esinemisjulgust, õpetab partnerit tunnetama ja usaldama ning väljendama oma emotsioone nii keha kui hääle kaudu. Lavaline võitlus annab võimaluse läbi mängida situatsioone, millesse päris elus õnneks tihti ei satuta. Näiteks võidelda 3-5 vastasega ilma valusate füüsiliste tagajärgedeta ükskõik, kas võitlusest väljutakse võitja või kaotajana. Võitlus kui tants arendab ja ühendab osalejaid ning loob alati positiivse meeleolu. Töötuba kulmineerub osalejate omaloomingulise märulistseeni lavastamisega. Läbiviija: Kalle Kõiv (Põhjamaade Lavavõitluse Liidu sertifitseeritud instruktor (http://nordicstagefight.com/). Eesti Lavalise Võitluse Liidu üks asutajatest.) Ta on olnud 15 aastat sündmuste lavastajaks ja läbiviijaks ettevõttes OÜ Valge Maja. On lavastanud mitmeid võitlusstseene nii festivalide, lavastuste, kui ka filmide jaoks. Tanel Saar (VAT Teatri näitleja ja mitmes lavastuses lavavõitluse stseenide koreograaf ). Tanel on lavavõitlusega on tegelenud üle kümne aasta. Ta on teinud võitlusstseene paljudele eesti filmidele ning õpetab lavavõitlust ka koolides. FOORUMTEATRI TÖÖTUBA ÕPETAJATELE SIHTGRUPP: Õpetajad ja teised noortega töötavad inimesed, grupi suurus ca 15-30 inimest. Toimub: Iseseisva sündmusena. Kestus: 2,5 tundi (150 minutit) (Pikemate töötubade ja koolituste osas lepime eraldi kokku). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalustasu grupile: 200 eurot (väljaspool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Augusto Boali loodud rõhutute teatri meetod ehk Foorumteater on kaasav, interaktiivne ja dialoogiruumi võimaldav teater. Meetodi abil otsitakse lahendusvõimalusi sotsiaalselt olulistele probleemidele ja teistele teemadele, mis osalejaid puudutavad. Foorumteatri haridustöötoa eesmärgiks on pakkuda ühte võimalikku töötoamudelit ja seda just läbi kogemusliku osalemise. Töötoas keskendume eelkõige foorumteatrile omastele teatraalsetele mängudele, harjutustele ja teistele kaasavatele tegevustele. Eesmärgiks on protsessi läbielamise võimaluse pakkumine nii osalejate grupile kui igale osalejale individuaalselt. Suurema huvi korral pakume ka jätkukoolituse võimalust, mille eesmärgiks on kogeda protsessi veelgi põhjalikumalt ning uurida lähemalt foorumteatri meetodi rakendamise võimalusi näiteks koolis, noortekeskuses või mujal. Läbiviijad: VAT Teatri Foorumgrupi jokkerid. Lähemalt Foorumgrupi kohta saab lugeda VATi kodulehelt www.vatteater.ee

IMPROVISATSIOONI TÖÖTUBA ÕPETAJATELE SIHTGRUPP: Õpetajad ja teised noortega töötavad inimesed. Ca 6-20 inimest. Toimub: Iseseisva sündmusena. Kestus: 2,5 tundi (150 minutit). Koht ja tingimused: Klassiruum, kus saab toolid ja lauad seina äärde lükata või väiksem aula. Osalejad võiksid kanda pükse, siis on lihtsam harjutusi teha. Osalustasu grupile: 150 eurot (väljapool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Töötoa alguses saavad osalejad ülevaate improvisatsioonilise teatri taustast. Seejärel sukeldutakse improviseerimise maailma, kus kõike saab omal nahal järele proovida. Toimuvad mängud, mille käigus tutvustatakse improvisatsioonilise teatri pidepunkte. Kogeme, kuidas enda ja oma kaasmängijate otsuseid toetada ja jaatada. Kuidas improteatri võlu tekib märkamisest, kuulamisest ja koosloomisest. Loome erinevaid tegelaskujusid, keskkondi ja süžeesid, mistõttu on töötoas suur rõhk pandud loomingulise mänguruumi avardamisele. Kõige tähtsam improvisatsiooni juures on lasta lahti mõttest ja kartusest, et loome midagi valesti. Improvisatsiooni töötoa eesmärk on tunda koos kaaslastega rõõmu keskkonnast, kus loomingul pole seina ees ning põhieesmärgiks on öelda endale ja teistele JAA!. Läbiviijad: Piret Soosaar (VAT Teatri Foorumgrupi liige, MTÜ Foorumteatri juhatuse liige ja koolitaja, MTÜ Improgrupp Jaa asutaja liige ja näitleja). Piret on VAT Teatri Foorumgrupis tegev olnud juba 13 aastat. Foorumteatri tööst kasvaski välja tema huvi improvisatsiooni vastu, sest ka foorumteatri metoodika kasutab palju improvisatsioonilisi elemente. Põhjalikum keskendumine improvisatsioonilisele teatrile sai aga alguse 2009. aastal, kui sõber Rahel Otsa eestvedamisel asutati koos Improgrupp Jaa. Piret on õppinud improt järgnevate õpetajate käe all: Margo Teder, Rahel Otsa, Rednar Annus, Trent Pency, Nadin Alter, Sam Supper. Kõige enam on ta õppinud viimase nelja aasta jooksul Improgrupp Jaas ise improt harjutades, esinedes ja proove läbi viies. Rahel Otsa on Jaa!mproteatri (varasema nimega Improgrupp Jaa!) looja ja eestvedaja. Läbinud improteatri koolitusi mitmete rahvusvaheliselt tunnustatud õpetajate käe all (Teijo Eloranta, Trent Pancy, Rod Ben Zeev, Jeannie Cahill, Nadine Antler, Ryan Millar, Sam Super, Tara DeFrancisco, Rama Nicholas Colleen Doyle, Vinny Francois, Connor Thompson, Ashley Comeau jt.). Töötanud noortega nii klassikalise, foorumteatri kui improteatri meetodeid kasutades. Annab tunde Tallinna Rahumäe Põhikooli kaunite kunstide osakonnas. Lisaks korraldab rahvusvahelist improteatrite festivali Tilt ning otsib võimalusi improteatri rakendamiseks ka mujal eluvaldkondades. Lisainfo: http://rahelotsa.ee/ LOOVKIRJUTAMINE ÕPETAJA TÖÖVAHENDINA SIHTRÜHM: Õpetajad ja teised noortega töötavad inimesed, grupi suurus max 20 inimest Toimub: Iseseisva sündmusena Kestus: 3 ak tundi (2h 15 min) Koht ja tingimused: Ruum, kus igaühel on laud kirjutamiseks; projektorivõimalus. Osalustasu grupile: 150 eurot (väljapool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Eelmisel hooajal kandis sama töötuba pealkirja Loovkirjutamine õpetajatele. Loovkirjutamise töötuba on selgelt praktilise suunitlusega. Osalejatel on võimalik teha läbi erinevaid kirjutamisülesandeid, mille käigus nad saavad kõigepealt panna end õpilase positsiooni. Seejärel saame üheskoos arutleda ülesannete metoodika üle. Me vaatleme, millistel eesmärkidel saab loovkirjutamist õppeprotsessis rakendada ja kuidas formuleerida kõige asjakohasemad ülesanded. Lisaks saavad osalejad jagada kogemusi selle kohta, kuidas nad on juba loovat lähenemist oma aine raames kasutanud ja leiavad inspiratsiooni teiste kogemustest. Töötoas käsitletavad teemad: kuidas ergutada fantaasiat; inspiratsiooni leidmine ja arendamine; kirjutamisprotsessi erinevad etapid; tagasiside andmine õpilaste loovtöödele. Loovkirjutamise töötuba on mõeldud kõikide õppeainete õpetajatele, kes vähegi arvavad, et õpilased võiksid loovast lähenemisest nende aine raames kasu saada. Ootame osalema nii humanitaar-, sotsiaal-, reaal- kui loodusainete õpetajaid. Läbiviija: Siret Campbell on 2008. aastal alustanud loovkirjutamiskooli Drakadeemia asutaja ja kursuste juhendaja. Samuti on ta andnud loenguid Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikoolis, Eesti Kunstiakadeemias, Tartu Ülikoolis ja Tallinna Ülikoolis. Lisaks loovkirjutamise õpetamisele kirjutab Siret ise ka. Tema viimane töö on muusikali Karlsson katuselt dramatiseerimine (esietendus 06.11.2015 Rahvusooperis Estonia, lav. Ain Mäeots). Sireti haridustee on olnud rahvusvaheline. Ta õppis kirjandust ja filosoofiat ülikoolis Bard College Berlin. Seejärel suundus ta lavastamise ja dramaturgia õpingutele Londoni teatriakadeemiasse The Royal Central School of Speech and Drama. Hetkel õpib Siret Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli magistriõppes teatripedagoogikat.

UUS! TÄHELEPANU, VALMIS OLLA, KIRJUTA! SIHTRÜHM: Õpetajad ja teised noortega töötavad inimesed, grupi suurus max 20 inimest Toimub: Iseseisva sündmusena Kestus: 3 ak tundi (2h 15 min) Koht ja tingimused: Ruum, kus igaühel on laud kirjutamiseks; projektorivõimalus. Osalustasu grupile: 150 eurot (väljapool Tallinna lisandub kütusetasu). Sisu: Loovkirjutamise töötuba Tähelepanu, valmis olla, kirjuta! on mõeldud õpetajale kohaks, kus ta saab end kirjalikult loominguliselt väljendada. Töötoas teeb juhendaja osalejatega mitmeid erinevaid kirjutamisülesandeid, millest osad on mõeldud individuaalselt tegemiseks, teised väikeses grupis nuputamiseks ja loomiseks. Ülesanded on mitmekülgsed ja nende käigus leiavad rakendust erinevad loovkirjutamise meetodid. Kirjutatud tekste loetakse ka ette, kusjuures keegi ei pea, aga kõik võivad. Selle töötoa siht on, et õpetajad saaksid eesmärgistatult lustida. Nad kirjutavad, loevad ja jagavad ning selles ongi kogu asja võlu. Taoline töötuba sobib hästi meeskonnatööpäevadeks või -koolitusteks. Läbiviija: Siret Campbell on 2008. aastal alustanud loovkirjutamiskooli Drakadeemia asutaja ja kursuste juhendaja. Samuti on ta andnud loenguid Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikoolis, Eesti Kunstiakadeemias, Tartu Ülikoolis ja Tallinna Ülikoolis. Lisaks loovkirjutamise õpetamisele kirjutab Siret ise ka. Tema viimane töö on muusikali Karlsson katuselt dramatiseerimine (esietendus 06.11.2015 Rahvusooperis Estonia, lav Ain Mäeots). Sireti haridustee on olnud rahvusvaheline. Ta õppis kirjandust ja filosoofiat ülikoolis Bard College Berlin. Seejärel suundus ta lavastamise ja dramaturgia õpingutele Londoni teatriakadeemiasse The Royal Central School of Speech and Drama. Hetkel õpib Siret Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli magistriõppes teatripedagoogikat. LISAVÕIMALUSED ÕPETAJALE: Lavastuste lisainfo kodulehel (vastava lavastuse ja sellega seotud töötoa lehel), mille eesmärk on avada lavastuste olemust, et õpetaja saaks teha oma õpilastele lavastust otsides parima valiku. Sealt leiab kasulikke linke, fotosid etendusest ja töötubadest, videosid proovist või lavastust portreteerivast kultuurisaatest, artikleid ja õpilaste tagasisidet (nii töötubade kui etenduste kohta). Iga noortele mõeldud lavastuse kohta on vastava lavastuse kodulehel kirjas sihtgrupp, etenduse teemadering ja mõned soovituslikud ettepanekud, millise õppeainega lavastus võib haakuda. Toetavad materjalid kodulehel, mis võivad olla kasulikud enne või pärast teatriskäiku. Sealt on leitav küsimustik lavastuste analüüsiks, mida õpetaja saab kasutada samuti nii enne kui pärast teatriskäiku, suunamaks õpilasi jälgima lavaloo erinevaid aspekte. Küsimustiku koostas VAT Teatri kunstiline juht Aare Toikka. Samuti on seal üleval õpetajate kohtumise kokkuvõte, kus muuhulgas ära toodud ka teiste õpetajate soovitused loovate meetodite osas, mida klassis enne ja pärast teatriskäiku rakendada. Võimalik on liituda soovikorral ka õpetajate infolistiga. Lisaks leiab VAT Teatris aset lavastustega seotud sündmuste sari VAT Ekstra. Info töötubade ja teiste haridustegevuste kohta: Mari-Liis Velberg Haridustegevuste juht / mariliis@vatteater.ee www.vatteater.ee (rubriik Õpetajale) Piletite info: Eva Naruskberg Müügi- ja reklaamijuht / eva@vatteater.ee